000			04087nam a2200349 a 4500
003			OSt
005			20250424105836.0
007			cr ||||||a|c|a
008			250226s2024 mx a|||fom||| 001 0 spa d
040			_erda
100	1		_aCuatecontzi Galicia, Fernando _9190181
245	1	3	_aLa "Escuelita campesina agroecológica" del Centro de Economía Social Julián Garcés A.C. : _bestrategia para la alimentación en Españita, Tlaxcala / _cpor Fernando Cuatecontzi Galicia; director de tesis Bernardino Mata García; secretario María Virginia González Santiago; vocal Edmundo Arturo Pérez Godínez; suplente Sinecio López Méndez; suplente David Delgado Viveros.
264		1	_aChapingo, México : _bEl autor, _c2024.
300			_a1 recurso en línea (150 páginas); _bfiguras, cuadros.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_bIAg _cAgroecología _d2024. _gLIC
504			_aIncluye referencias bibliográficas: páginas 138-141.
520			_aEl Centro de Economía Social Julián Garcés A. C. (CES), es una organización social de base comunitaria integrante de la Pastoral de Derechos Humanos de la Diócesis de Tlaxcala. Promueve desde el 2005 los Derechos Económicos Sociales Culturales y Ambientales (DESCA), mediante procesos de educación popular. Durante el período del 2014 al 2018, implementó el modelo educativo llamado Escuelita Campesina Agroecológica (ESCAMPA); para trabajar con las familias campesinas, grupos comunitarios, cooperativas, académicos y promotores de organizaciones en intercambios de saberes y faenas agroecológicas para compartir prácticas campesinas y agroecológicas que se encaminan a una alimentación sana en comunidades del municipio de Españita. Como muchas organizaciones del país, el CES mantiene un trabajo con escasos recursos realizando sus actividades al servicio de las comunidades y grupos campesinos sin registrar generalmente todos sus procesos. Por lo que se estableció como objetivo de la investigación sistematizar la experiencia de la Escuelita Campesina Agroecológica, que promueve el diálogo de saberes, entre campesinas, campesinos, promotores y académicos de la agroecología; como estrategia educativa para la alimentación en el municipio de Españita. Con los talleres de la sistematización participativa los integrantes del CES recuperaron la metodología de la ESCAMPA y los aspectos más relevantes como estrategia de educación popular para el intercambio de saberes campesino y agroecológicos que permiten buscar una alimentación sana. Como parte de esta investigación se recuperaron los registros de las actividades que se han realizado en autosuficiencia alimentaria desde huertos, elaboración de abonos, ecotecnias y prácticas agroecológicas. Impulsados mediante educación popular y que establecieron el esquema de la ESCAMPA. Una de las conclusiones es que la ESCAMPA facilita el proceso organizativo y político de los grupos comunitarios y familias tanto en la cooperativa, la asamblea tianguis y la transición agroecológica. Puesto que se consensan los temas a compartir en cada sesión; por lo que se resalta la importancia de la Escuelita como estrategia educativa. Se actualizó el modelo educativo de la ESCAMPA para esta nueva etapa de postpandemia y de trabajo con los PRONAII del CONAHCYT.
650		4	_aAgricultura _xEstudio y enseñanza _91474
650		4	_aCampesinado _xCondiciones económicas _9130533
650		4	_aAlimentación saludable _9186168
650		4	_aEducación popular _935584
700	1		_aMata García, Bernardino _972863 _eDirector de tesis.
700	1		_aGonzález Santiago, María Virginia _9160628 _eSecretario.
700	1		_aPérez Godínez, Edmundo Arturo _9155440 _eVocal.
700	1		_aLópez Méndez, Sinecio _968133 _eSuplente.
700	1		_aDelgado Viveros, David _9175655 _eSuplente.
856			_uhttp://10.13.5.2/tesis/tl/8810247-2_CUATECONTZI_GALICIA_FERNANDO.pdf _zDESCARGAR PDF
942			_2Clasificación Universidad Autónoma Chapingo _cTD
999			_c220495 _d220495