MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03799nam a2200349 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251217131355.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240417s2017 mx a|||| |||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
CHAP |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22 |
| Número de clasificación |
363.85 |
| Número de documento/Ítem |
P96 |
| 245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El proceso educativo en el PESA : |
| Resto del título |
fichas temáticas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
por FAO y SAGARPA. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México: |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
FAO ; |
| -- |
SAGARPA, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
[2017]. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
27 láminas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
26 laminas distribuidas de en los siguientes temas: Tema 1 : Educación nutricional (7 laminas). Tema 2 : Educación en agricultura sostenible (7 laminas). Tema 3 : Educación en asociatividad (6 laminas). Tema 4 : Educación financiera (6 laminas). |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La experiencia del PESA sugiere que toda acción en las comunidades deberá considerar un cambio en el ser humano y en el desarrollo de sus capacidades, ya que sólo de esta forma se dará como resultado un cambio sostenible en sus condiciones de vida. Es por esto que el proceso educativo en el PESA se fundamenta en que las personas con mayores capacidades se involucrarán mejor en los procesos de desarrollo y promoverán mejores comunidades y, por ende, una mejor sociedad. El proceso educativo del PESA, comprende cuatro ejes temáticos: la Educación Nutricional, Financiera, en Agricultura Sostenible y en Asociatividad; mismos que se encuentran orientados a fortalecer las capacidades, actitudes y valores de las familias, mediante acciones formativas o actividades educativas como: talleres, reuniones, cursos, dinámicas, encuentros, giras, entre otros, que se implementan en situación de trabajo, con el fin de desarrollar habilidades básicas y motivar acciones en torno a la producción de alimentos y la generación de ingresos, para que de esta manera, contribuyan al cumplimiento de los alcances de las diferentes áreas de intervención: traspatio agrícola pecuario (TAP), granos básicos y milpa (GBM), sistema productivo predominante (SPP) y mercado local (ML);para que estos, a su vez contribuyen a la seguridad alimentaria y nutricional de las familias. Cada uno de los ejes cuenta con una serie de temas, descritos a través de fichas temáticas, que fueron seleccionados de acuerdo a la pertinencia observada para la estrategia, a través de la experiencia en las diferentes regiones que componen las localidades PESA. En cada uno se encuentra descrito de manera sencilla y accesible: el objetivo, los resultados de aprendizaje y el contenido básico, compuesto por ideas clave que guíen al facilitador durante la implementación de las actividades educativas con las familias. Es así, como el proceso educativo busca desarrollar habilidades básicas en los participantes que les permitan la formación de la base social necesaria, para dar sostenibilidad a las acciones y proyectos promovidos, además del fortalecimiento de la gestión local. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
144375 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Alimentación y Nutrición Humana |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
186170 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Hábitos alimenticios saludables |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
146810 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Higiene de los alimentos |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
131875 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Huertos familiares |
| Subdivisión general |
Programas de capacitación |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
160404 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Organización del trabajo |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
33031 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
División del trabajo |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
35447 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Financiamiento |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
35265 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Economía doméstica |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
40930 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Finanzas |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| 9 (RLIN) |
144278 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA) |
| 9 (RLIN) |
186608 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://10.13.5.2/libros/EL_PROCESO_EDUCATIVO_EN_EL_PESA_FICHAS_TEMATICAS.pdf">http://10.13.5.2/libros/EL_PROCESO_EDUCATIVO_EN_EL_PESA_FICHAS_TEMATICAS.pdf</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
