Ingeniería en Irrigación Departamento de Irrigación, 2019. Licenciatura

Incluye referencias bibliográficas: páginas 146-150

La Escuela Secundaria Técnica no.5 es una institución que además de brindar educación a sus alumnos, posee una modalidad asistencial en la que los estudiantes prácticamente viven en el campus, llevando las necesidades de servicios a una exigencia mayor. Donde más impacto ha tenido este hecho, ha sido en el abastecimiento de agua potable; dado que la comunidad se ve en la necesidad de realizar actividades propias del hogar en la escuela. Para garantizar el abastecimiento constante y seguro de esta demanda, se considera como medida más sustancial, el emplazamiento de un pozo profundo de explotación, a lo que el presente trabajo plantea los estudios previos para llevarlo a cabo. Se analizaron las características físicas de la zona (incluyendo la calidad de agua de un abastecimiento y una corriente cercana a la escuela), correlacionando las variantes climatológicas y fisiográficas para constatar la capacidad del subsuelo para proveer el caudal que se necesitaba. Esta conjunción se realizó por medio de un balance hidrológico superficial, resultando en un volumen infiltrado de aproximadamente 9.478 Hm³ de los 34.29 Hm³ estimados que precipitan. Con la certeza de que la capacidad de recarga vertical era adecuada, se necesitaba determinar el mejor lugar para realizar la perforación. Basándonos en las técnicas de prospección geofísica que se aplicaron previamente (3 sondeos eléctricos verticales) se determinaron dos sitios con probabilidad de servir como aprovechamientos. Uno se encontraba en las inmediaciones del SEV 1, el cual posee un material semipermeable a aproximadamente 50 m de profundidad, y la segunda propuesta resultaba cercana al SEV 2, con un material similar, pero con un estrato de unos 80 m de espesor; a lo que se espera un caudal mucho mayor.